Промоција на ,,Прирачник за логомоторика, фина и груба моторика"

На ден 13.11.2021 во Кинотека на Република Северна Македонија се оддржа промоција на стручниот труд ,,Прирачник за логомоторика, фина и груба моторика" чии автори се Бојан Богдановски (клинички логопед-специјалист), Викторија Сиљаноска (клинички логопед - специјалист) и Стојанка Коцева, дипломиран дефектолог.

Прирачникот за логомоторика, фина и груба моторика е прво стручно дело од овој тип од областа на логопедијата и дефектологијата (специјалната едукација и рехабилитација) во нашата држава, Република Северна Македонија.

Прирачникот е наменет за:
– Деца со типичен и специфичен развој;
– Родители;
– За возрасни со потешкотии во моториката и говорот;
– За студенти по логопедија и специјална едукација и рехабилитација;
– За стручни лица – логопеди, специјални едукатори и рехабилитатори, психолози,
педагози, воспитувачи…

Прирачникот е составен од три поглавја:
I Логомоторика
II Фина моторика
III Груба моторика
Покрај описите како да се изведуваат вежбите и зошто истите се важни, во прирачникот е претставен сликовит приказ како истите вежби правилно да се изведуваат.

Рецензенти на прирачникот се проф.д-р Гордана Ки
тева Тренчевска (невропсихијатар), спец.Марија Стефановска (клинички логопед-специјалист) и Татјана Митковска (специјален едукатор и рехабилитатор). На промоцијата покрај авторите и рецензентите, излегување имаше и
проф.д-р Велибор Тасиќ.

Места каде може да се набави прирачникот:
- Студентски сервис, Филозофски факултет-Скопје, Институт за специјална едукација и рехабилитација;
- ГАСПАР - центар за психофизичко здравје;
- Тимот А - центар за рана интервенција и стимулација на деца и возрасни;

Instagram: @slp.bojan
e-mail: slp.bojan@gmail.com

Comments

Развој на изговорот на гласовите

И склучително важно е децата уште од најрана возраст, уште во прелингвалниот период, да се стимулираат на тој начин што родителите ќе им пеат со сопствениот глас песнички со најразлична мелодија и интонација на мајчин јазик, ќе им зборуваат чисто и правилно како да зборуваат со возрасен човек додека остваруваат контакт со очи, ќе ги запознаваат со најразлични звуци од околината, нема да зборуваат на т.н. ,,бебешки” јазик со децата, нема да ги изложуваат своите деца на модерна технологија, што е исклучително штетно за нивниот целокупен развој. Кај секој поединец уште во најраната возраст постои природна предиспозиција за усвојување на говорот и јазикот, освен ако не станува збор за некое развојно нарушување кое го запира развојот на аудитивната перцепција и дискриминација, односно го запира и/или оштетува говорно - јазичниот развој. Доколку постои адекватен развој, се очекува редоследно детето: 1. Преку плачот да биде стимулирано да ги усвои самогласките. Да го перцепир...

Кога треба да се посомневаме во развојот на нашето дете?

Секој млад родител, особено во ова време, стравува за тоа дали неговото дете се развива добро. Честопати родителите прво се консултираат со нивните пријатели или роднини, за тоа дали е се во ред со нивното дете, и дали треба да побараат стручна помош или нема потреба од истото. Во овој текст, зборуваме за нарушувања и потешкотии кои укажуваат на тоа дека нешто не е во ред во развојот на детето и постои потреба од преглед од стручно лице. Тука се вбројуваат: Неорганизираност и нарушување на моториката Хипотонија, пареза, парализа, недостаток на рамнотежа, потешкотии во одењето, трчањето и скокањето, потешкотии во латерализацијата, недостаток на визио-моторна координација (координација око-рака), неорганизираност на моториката на прстите, потешкотии во моториката во мирување, норганизирана координација на горните, долните или на горните и на долните екстремитети, потешкотии во изведувањето на налози, неорганизираност на мускулатурата на лицето, неправилно држење на моливот, друго. Н...

Фази на типичен развој

Иако секое дете има свој индивидуален развој, кој може во одредена мера временски да биде поразличен од развојот на друго дете, сепак се водиме според фазите на типичниот развој, каде секое отстапување од истите треба да биде разгледано и проценето од страна на стручно лице. 0 - 3 месеци При кревање на детето во раце тоа успева самостојно да ја држи исправено својата глава, успева да ја подигне својата глава додека лежи на стомак, се обидува да го подигне својот труп во лежечка положба на стомак, така што се потпира на подлактиците, додека лежи на грб симетрично ги движи нозете и во истите гледа, може да ги доближи рацете една до друга, започнува да го развива фатот, односно ја отвора и затвора дланката, може да фати бебешка играчка со раката, но за истата да покаже краток интерес, односно брзо да ја фрли, остварува контакт со очи, со поглед ги следи движењата во негова близина, реагира на звуците од блиската околина, ги продуцира вокалите, покажува променлива интонација за време на пл...

SLP. Bojan

Search This Blog